Цель урока - привлечь внимание учащихся к циклу стихотворений А. Блока, раскрывающих историческое значение битвы на Куликовом поле; развивать умение работать с поэтическим текстом; развивать творческие способности учащихся, ценностное отношение к России, к своему народу, своему краю.

Вступительное слово педагога было посвящено началу XX века – эпохе трагических событий в жизни страны: первая русская революция, первая мировая война, октябрьская революция 1917 года. Эта эпоха великого исторического рубежа, мятежное, бурное время не могло не отразиться в русской литературе, а тем более в творчестве гениального художника слова А. А. Блока. Блок обладал обостренным чувством истории, сумел отразить в своих стихах “неслыханные перемены, невиданные мятежи”.

В ходе мультимедиа презентации учащиеся познакомились с интересными фактами биографии А. Блока. Узнали, что цикл “На поле Куликовом”, включающий 5 стихотворений, - одно из центральных произведений третьего тома “Родина”, связанный своим содержанием с известным историческим событием – Куликовской битвой 1380 года, когда русские воины под предводительством великого князя московского Дмитрия Донского разгромили полчища хана Мамая. Куликовская победа стала величайшим переломом в русской истории. Это был перелом в сознании русского народа, в появлении острой потребности в государственном единстве и государственной независимости.

Учащиеся читали стихи А. Блока, смотрели картины художников, которые отражали события того времени, настолько велико было историческое значение Куликовской битвы. В заключении урока была предложена творческая работа - стать художниками и поэтами, и создать свой  синквейн. Благоприятный психологический климат в классе, искренность делового общения, атмосфера сотрудничества педагогов и учащихся, способствовали достижению поставленных задач.