В ходе интегрированного урока обучающиеся познакомились с историей возникновения имён, отчеств и фамилий, узнали их происхождение. Содержание урока было направлено на приобщение подростков к глубинному нравственному наследию и эстетическому богатству культуры России, своего края, своей семьи; воспитание патриотических чувств, гордости за свою семью, уважение и любовь к предкам, прошлому нашей Родины.

Ребята узнали, что согласно словарю В.И. Даля, «имя - это «название, наименование, слово, которым зовут, означают личность». Основное предназначение имени – это, конечно, отличие его носителя от других людей.

Шли годы, прежде чем древние люди придумали способ выделять одного человека из толпы, обращаясь к нему по имени.

Подросткам было предложено принять участие в именной викторине «Кого как зовут?», музыкальном конкурсе «Угадай мелодию» (звучала фонограмма песни и ребятам нужно было назвать эту песню с именем и продолжить ее);  Блиц-турнире (в данном задании нужно было узнать имена девочек и мальчиков, спрятавшиеся в тексте). В ходе интегрированного урока подростки проявили себя очень активно, высказывали своё мнение по поводу возникновения имён, читали стихи С.В. Михалкова «Смешная фамилия», вспоминали по имени своего любимого литературного героя или какого-нибудь  знаменитого, уважаемого человека.